3-1
人员
构成
（含
兼职
教师
）

序号

姓 名

性别

出生年月

专业技
术职务

职业资
格证书

专业
领域

在课程教学中承担的任务

兼职教师在行业企业中所任职务

1

王延玲

女

1982年11月

讲师

计算机科学与技术

教师

2

梁英坚

女

1983年8月

助教

计算机科学与技术

教师

3

阮国荣

男

1986年12月

助教

计算机科学与技术

教师

4

陈玉笙

男

1945年7月

教授

计算机科学与技术

教师

5

王建

男

1980年6月

讲师

计算机科学与技术

教师

6

黄悦

女

1986年7月

助教

计算机科学与技术

教师

7

黄艳梅

女

1986年3月

助教

网络工程

教师

8

洪晓彬

男

1984年12月

助教

计算机科学与技术

教师

9

梁兵

男

1986年5月

助教

网络工程

教师

3-2
教学队伍整体
结构

“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构

“双师”型教师：无 ； 兼职教师： 无
本科学历教师：7人（其中在读硕士：4人）；研究生学历教师：2人；
职称结构：教授1人、讲师2人、助教6人

3-3
教学改革与技
术服务/培训

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益

3-4
师资
培养

近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）