4-1课程性质与作用

     《C 语言程序设计》是计算机类课程的重要专业基础课。
      掌握程序设计的前提是掌握程序设计语言，在众多的程序设计语言中， C 语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机应用人员的喜爱。C 语言是既得到美国国家标准化协会（ ANSI ）标准化又得到工业界广泛支持的计算机语言之一，几乎任何一种机型、任何一种操作系统都支持 C 语言开发； C 语言在巩固其原有应用领域的同时，又在拓展新的应用领域，支持大型数据库开发和 Internet 应用，一旦掌握了 C 语言，就可以较为轻松地学习其他任何一种程序设计语言， 为后续的面向对象程序设计， Windows程序设计，Java程序设计等程序设计语言的学习打下基础。
      《C 语言程序设计》这门课是我院计算机系计算机应用技术专业和计算机软件技术专业的公共必修课和重要专业基础课。我院从学院开办的第一年（即2009年）起，就在计算机系的计算机应用技术专业开设了《C 语言程序设计》课程，并在2010年，计算机系的计算机应用技术专业和计算机软件技术专业均开设了《C 语言程序设计》，到目前为止已连续开设了两年，在今年的计算机系各专业新生中仍将开设这门课。
      在全国高校计算机等级考试和全国计算机等级考试中，特别在二级考试的考生中，参加二级C语言的考生超过一半。另外在计算机专业的软件水平考试中，上机考试全部是以C语言为主。我校每年都有一定比例的学生想参加各类计算机等级考试。所以，学好C语言是他们参加等级考试和软件水平考试的必要条件。

4-2课程设计的理念与思路

     《C 语言程序设计》是理工科学校经典课程，但对高职学生而言，普遍难教难学，必须针对课程不断探索，不断进行课改。在第一年，我院的课程内容重点放在C 语言的语法知识点上，结果是使学生产生了一定的畏学情绪。从2010年开始，我们在C 语言教学中融入高职特色，以程序编制牵引理论教学，教学效果良好。
      我们计划对课程教学进行全面改革，准备自编适合我院学生的实用的C 语言教材，以核心实例(如《学生成绩管理系统》)贯穿整个教学，以项目开发和程序的拓展驱动教学。并准备在计算机应用技术专业和计算机软件技术专业的学生学习《C 语言程序设计》课程的第二年，开设1-2 周的整周实训课程，以此强化 C 语言的实际应用。在条件成熟时，开发一套网上教学与测评系统。