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《C语言程序设计》师资队伍
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课程负责人情况
1-1
基本 信息
姓 名 陈裕雄 性别 出生年月 1980-10
最终学历 本科 专业技术职务 助理讲师 电 话 13794206234
学 位 学士 职业资格证书 高校教师资格证 传 真  
所在院系 计算机系 E-mail 35524677@qq.com
通信地址(邮编) 广东省江门市五邑路683号(529000)
教学与技术专长 C语言、动画设计、网站设计、硬件维护等

工作简历(含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任)

2004年8月-2009年8月,广东艺华旅游学校,计算机教师、学生处助理;
2009年9月至今,广东江门艺华旅游职业学院,计算机教师;

1-2
教学
情况
近五年来承担的主要课程(含课程名称、周学时,届数及学生总人数,不超过五门);;主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限,不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间,不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

《C语言程序设计》,周学时6学时,2届,85人;
《计算机组装与维护》,周学时3学时,1届,187人;
《计算机应用基础》,周学时4学时,2届,223人;
《Flash动画设计》,周学时6学时,2届,106人
《网页设计与制作》,周学时6学时,1届,92人
《小议师生关系对教学效果的影响》,《科技创新导报》, 2011年2月21日
《浅析高职计算机教学之改革》,《中国科教创新导刊》,2011年3月1日
《基于网络环境下C语言程序设计课程学生自主学习能力的培养与评价研究》,2011年12月20日被列为院级立项课题
广东艺华旅游学校,“优秀班主任”
广东江门艺华旅游职业学院,“教师风采大赛优秀奖“
2011年度考核为“优秀“
1-3
技术 服务

近五年来承担的技术开发或技术服务(培训)项目及效果(含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用,不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的相关专业技术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间,不超过五项);获得的表彰/奖励或获得的专利(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间,不超过五项)

《小议师生关系对教学效果的影响》,《科技创新导报》, 2011年2月21日
《浅析高职计算机教学之改革》,《中国科教创新导刊》,2011年3月1日
《基于网络环境下C语言程序设计课程学生自主学习能力的培养与评价研究》, 2011年12月20日被列为院级立项课题
广东艺华旅游学校,“优秀班主任”
广东江门艺华旅游职业学院,“教师风采大赛优秀奖“
2011年度考核为“优秀“

教学队伍情况

3-1
人员
构成
(含
兼职
教师

序号

姓 名

性别

出生年月

专业技
术职务

职业资
格证书

专业
领域

在课程教学中承担的任务

兼职教师在行业企业中所任职务

1

王延玲

1982年11月

讲师

 

计算机科学与技术

教师

 

2

梁英坚

1983年8月

助教

 

计算机科学与技术

教师

 

3

阮国荣

1986年12月

助教

 

计算机科学与技术

教师

 

4

陈玉笙

1945年7月

教授

 

计算机科学与技术

教师

 

5

王建

1980年6月

讲师

 

计算机科学与技术

教师

 

6

黄悦

1986年7月

助教

 

计算机科学与技术

教师

 

7

黄艳梅

1986年3月

助教

 

网络工程

教师

 

8

洪晓彬

1984年12月

助教

 

计算机科学与技术

教师

 

9

梁兵

1986年5月

助教

 

网络工程

教师

 

3-2
教学队伍整体
结构

“双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构

“双师”型教师:无 ; 兼职教师: 无
本科学历教师:7人(其中在读硕士:4人);研究生学历教师:2人;
职称结构:教授1人、讲师2人、助教6人

3-3
教学改革与技
术服务/培训

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项);主持或参与的技术开发、技术服务(培训)项目、完成情况及成果、效益

 

3-4
师资
培养

近五年师资培养情况(包括职教理论水平、专业技术水平提高,教学能力、职业能力培养等)

 

 

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版权所有:广东南方职业学院计算机系 设计:陈裕雄